Di samping memenuhi keperluan asas anak untuk penjagaan, pemakanan, keselamatan dan kasih sayang, ibu bapa mempunyai tugas penting lain: untuk menyediakan keadaan untuk perkembangan mental normal keperibadian masa depan.
Perbezaan dalam perkembangan jiwa pada manusia dan haiwan
Pada haiwan dan manusia, jiwa sentiasa berkembang. Tetapi ada perbezaan yang signifikan antara kami: genetik mempengaruhi jiwa dan watak haiwan pada tahap yang lebih besar. Sebenarnya, perkembangan jiwa mereka adalah pemindahan pengalaman biologi: ibu-kucing akan menunjukkan kepada anak kucing apa yang harus dimakan dan apa yang tidak, bagaimana memburu, seberapa tinggi anda dapat memanjat dan melompat, siapa yang harus ditakuti. Selebihnya akan diselesaikan secara semula jadi: ia akan menggilap pengetahuan dan kemahiran yang diterima dari ibu.
Untuk perkembangan jiwa manusia sepenuhnya, pengalaman biologi tidak mencukupi - kita hidup dalam sebuah masyarakat, di antara banyak perkara dan hubungan manusia. Itulah sebabnya mengapa anak-anak "Mowgli", yang dibesarkan pada awal kanak-kanak oleh binatang, tidak dapat menjadi anggota masyarakat kita yang penuh.
Prasyarat biologi untuk pengembangan jiwa
Adalah mungkin untuk membicarakan perkembangan jiwa yang normal hanya apabila sistem otak dan saraf yang terbentuk dengan betul. Perubahan dalam anatomi otak boleh menjadi kongenital, disebabkan oleh penyakit wanita hamil, pemakanan, tekanan, dan sebagainya. Boleh diperoleh: sebagai contoh, dengan kecederaan pada kawasan oksipital-parietal, keupayaan untuk menghitung hilang.
Sebilangan kanak-kanak mempunyai kebolehan dan kecenderungan semula jadi untuk aktiviti tertentu. Mereka dapat menguasai, misalnya, memainkan alat muzik dengan lebih cepat dan mencapai hasil yang lebih baik daripada mereka yang tidak mempunyai kemampuan ini. Tugas orang dewasa adalah mengenali kecenderungan ini dalam masa dan mewujudkan keadaan untuk perkembangan mereka.
Perubahan yang berkaitan dengan usia juga mempengaruhi aktiviti mental, misalnya, pada usia tua, kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan persekitaran menurun, sehingga sukar bagi orang yang lebih tua untuk memahami muzik, fesyen dan kebiasaan orang muda moden.
Sosialisasi
Persekitaran luaran mempunyai pengaruh terbesar dalam pembentukan dan pengembangan jiwa: hubungan dan sikap ibu bapa, masyarakat, agama, budaya, keadaan hidup.
Keperluan untuk komunikasi adalah salah satu yang utama. Komunikasi bukan sahaja memindahkan maklumat, tetapi juga pengetahuan tentang diri sendiri. Sepanjang perjalanan hidup, sikap terhadap komunikasi berubah: bagi seorang anak kecil itu adalah perhatian, dan kemudian perlunya rasa hormat, pemahaman.
Tahap perkembangan mental
Terdapat tahap-tahap tertentu di mana perkembangan mental berjalan. Sekiranya beberapa tahap perkembangan tidak dilalui, maka tidak lagi dapat mengejar ketinggalan, akan terjadi penyimpangan dalam jiwa.
Pada tahun pertama kehidupan, tugas utama orang kecil adalah mempelajari sebanyak mungkin maklumat mengenai dunia di sekelilingnya, dan mendapatkan perhatian yang cukup dari ibunya. Kemudian, secara beransur-ansur, hubungan dengan ibu semakin lemah, dan pada usia tiga tahun, anak itu semakin berkata "Saya sendiri." Dari usia tiga hingga tujuh tahun, anak itu bermain permainan peranan, peranan sosial masa depannya diletakkan. Selepas lapan tahun, kecerdasan berkembang secara aktif.
Kelambatan mental boleh disebabkan oleh perlindungan berlebihan, pergeseran peranan gender ibu bapa, dan kurangnya komunikasi yang dekat.
