Latihan menjadi semakin popular. Di beberapa syarikat, salah satu aktiviti wajib adalah latihan berkala untuk pertumbuhan profesional. Sebilangan orang tidak dapat membayangkan perkembangannya tanpa mengikuti kelas pertumbuhan peribadi. Untuk menilai secara objektif faedah sebenar latihan, anda perlu mengetahui sama ada ia membolehkan anda melihat kehidupan dengan cara yang berbeza.
Latihan boleh disebut sebagai bentuk pendidikan yang aktif, di mana penonton dan pelatih bertukar pengalaman, dan juga menjadi peserta dalam permainan peranan. Tujuan latihan dan sesi latihan adalah sama ada untuk mempraktikkan kemahiran baru atau memahami kesukaran yang boleh timbul dalam situasi yang berbeza. Untuk membincangkan faedah objektif latihan, perlu dibahagikan kepada latihan pertumbuhan profesional dan latihan peribadi.
Latihan pengembangan profesional
Orang biasanya mengikuti latihan ini untuk meningkatkan tahap profesional mereka. Sudah tentu, peserta dalam latihan profesional, berkat pengetahuan yang diperoleh, secara selari, dapat berkembang sebagai seorang. Tetapi tugas utama latihan tersebut adalah untuk meningkatkan kemahiran pekerja, dan bukan untuk menyelesaikan masalah peribadinya.
Yang paling biasa adalah latihan untuk ahli perniagaan. Latihan penjualan dijalankan untuk pemula dan jurujual berpengalaman. Melalui aktiviti ini, orang belajar teknik penjualan, cara berkomunikasi dengan pelanggan dan bagaimana menangani bantahan. Semakin tinggi tahap profesional peserta, semakin sukar dan sempit bidang yang dipelajari semasa latihan.
Terdapat latihan lain - mengenai produk, perkhidmatan, penyelenggaraan, pengurusan konflik, bekerja dengan kakitangan, menangani aduan, dan sebagainya.
Sudah tentu, latihan pertumbuhan profesional memberikan pengetahuan dan kemahiran yang kemudian dapat dilakukan oleh seseorang dalam latihan. Manfaat latihan seperti itu dapat dinilai dari segi kualiti bahan, tahap kemahiran pelatih dan motivasi peribadi peserta. Sekiranya salah satu komponen latihan lumpuh, keberkesanannya akan berkurang dengan ketara.
Latihan pengembangan profesional membolehkan anda melihat kehidupan dengan cara yang berbeza. Bagaimanapun, mereka mengadakan sesi praktikal, yang mana para peserta membuat penemuan kecil untuk diri mereka di bidang mereka. Walau bagaimanapun, jika tidak ada latihan, faedah latihan dengan cepat hilang relevan. Selain meningkatkan profesionalisme, sebagai hasil latihan aktif, para peserta dapat menerima biaya positif, dorongan yang juga perlu diisi ulang. Oleh itu, latihan harus dihadiri secara berkala.
Latihan pertumbuhan peribadi
Latihan pertumbuhan peribadi boleh dibahagikan secara kasar kepada latihan yang dikhaskan untuk pengembangan kemahiran tertentu, dan latihan yang bertujuan untuk mengubah kesedaran peserta secara signifikan. Yang pertama tidak berbahaya dan boleh seefektif latihan profesional.
Sebagai contoh, terdapat sesi latihan mengenai ketahanan dan pengurusan masa, di mana para peserta belajar untuk menangani tugas mereka dengan lebih berkesan - di tempat kerja atau di rumah. Latihan sedemikian kadangkala dapat dilakukan oleh majikan.
Terdapat juga latihan dengan tajuk yang memprovokasi, seperti "Bagaimana Menjadi Bahagia", "Cara Berkahwin" dan sebagainya. Jurulatih mendakwa bahawa setelah berlatih dengan mereka, sesiapa sahaja akan dapat mencapai tujuan mereka. Syaratnya adalah penyerahan yang lengkap kepada guru dan perubahan pemikiran anda.
Sebelum memulakan latihan seperti itu, anda perlu memikirkan sama ada anda ingin melepaskan diri dan adakah jurulatihnya cukup cekap dalam hal ini.
Kadang-kadang, latihan pertumbuhan peribadi menawarkan tugas di mana para peserta merasa sangat tidak selesa. Mereka terpaksa melakukan apa yang tidak akan pernah mereka lakukan dalam kehidupan biasa, melangkah sendiri sehingga mereka boleh menangis di depan semua orang. Sudah tentu, main peranan, yang merupakan salah satu sifat pembelajaran aktif, melibatkan jalan keluar dari zon selesa. Tetapi ini harus menjadi ukuran.
Sekiranya dalam latihan pertumbuhan peribadi anda hanya memperkuat kualiti positif anda, sedikit memperbaiki tingkah laku anda dan akhirnya merasa lebih baik dan lebih yakin, anda telah mendapat faedah sebenar dari latihan tersebut. Tetapi jika syarat ini tidak dipenuhi, latihan itu mungkin tidak berguna atau membahayakan anda. Sama ada anda melihat dunia dengan mata yang berbeza selepas kelas, atau tidak, bergantung pada seberapa besar matlamat dan ciri individu anda diambil kira dalam proses pembelajaran.
