Pertama sekali, anda perlu memahami bahawa asas pemikiran matematik diletakkan pada zaman kanak-kanak. Oleh itu, anda perlu memulakan seawal mungkin, jangan menunggu kemasukan ke sekolah atau manifestasi kebolehan matematik khas. Lagipun, matematik diperlukan untuk memahami banyak sains dan menguasai pelbagai profesion. Sudah tentu, ada anak-anak yang mempunyai pemikiran matematik yang, hanya berdasarkan minat mereka sendiri, mengembangkan kemampuan mereka sendiri. Tetapi kebanyakan kanak-kanak perlu diberi motivasi, dan mereka mula mendapat kesenangan hanya setelah mencapai kejayaan tertentu.
Arahan
Langkah 1
Sekiranya seorang kanak-kanak tidak memberi perhatian yang cukup terhadap matematik, perlu menjadikannya bukan hanya sains gunaan yang membosankan, tetapi juga kaedah menyelesaikan masalah praktikal. Lebih-lebih lagi, kita tidak membincangkan pengiraan mudah, tetapi mengenai tugas yang lebih kompleks, seperti mengira luas plot, mengira bahan binaan, atau mengaplikasikan pengetahuan matematik dalam bidang fizik atau teknologi.
Langkah 2
Perkara utama adalah membuat matematik bukan hanya masalah dari buku teks, tetapi pembantu dalam kehidupan nyata, misalnya, jika anda perlu mengira parameter teknikal model pesawat yang dibina. Malangnya, tidak ada bulatan matematik yang tersisa, jadi fungsi utama mendidik pemikiran matematik diambil alih oleh pihak sekolah dan ibu bapa.
Langkah 3
Dalam keluarga, anda boleh bermain permainan matematik atau menyelesaikan teka-teki pada masa lapang. Ini tidak hanya berguna, tetapi juga pengiraan matematik yang menarik muncul dalam bentuk permainan, teka-teki silang kata atau teka-teki yang perlu diselesaikan.
Langkah 4
Oleh itu, tugas itu berubah dari membosankan menjadi menarik. Perkara utama adalah mengadakan kelas dengan kerap, tetapi pada masa yang sama, jangan keterlaluan. Untuk menyelesaikan masalah matematik memerlukan banyak tenaga, jadi mereka perlu diganti dengan aktiviti fizikal.
